Repositorio Institucional UANCV
Bienvenidos al nuevo Repositorio Institucional digital de la UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ - UANCV, cuyo objetivo es facilitar y mejorar la visibilidad de la producción científica y académica de la Universidad permitiendo el acceso abierto a sus contenidos y garantizando la preservación y conservación de dicha producción, además de aumentar el impacto del legado Institucional.
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Recent Submissions
Proceso del cuidado de enfermería aplicado al paciente con covid-19 en el Hospital de Apoyo Yunguyo 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024-03-04) Arratia Mamani, Vilma
El presente trabajo académico lleva como objetivo general: Desarrollar el proceso del cuidado de enfermería aplicando NANDA NIC, NOC en el paciente con Covid-19 del HOSPITAL DE APOYO YUNGUYO 2022.
La COVID- 19 es una patología que ocasiona daño a las vías respiratorias del paciente, es considerada una enfermedad nueva dentro de la sociedad, que ha desencadenado en una pandemia, en ese entender, el personal de enfermería brinda cuidados al paciente afectado por este mal, como se desarrolla en el presente trabajo académico que fue aplicado a una paciente adulta mayor de 71 años de edad de sexo femenino; para ello se consideraron los siguientes capítulos:
El capítulo I detalla el proceso de valoración de enfermería con la descripción de la entrevista aplicando los trece dominios establecidos por la NANDA que incluyen datos subjetivos y objetivos del paciente.
El capítulo II describe el esquema de valoración de enfermería que contiene datos relevantes recaudados mediante entrevista e historia clínica del paciente, además los dominios, clases según identificación del problema como lo describe la NANDA.
En el capítulo III se describe el esquema de planificación que detalla los diagnósticos de enfermería prioritarios, la clasificación de los resultados esperados (NOC), y la clasificación de las intervenciones (NIC), además de la evaluación de los resultados esperados.
En el capítulo IV se describe la ejecución, además la evaluación y los registros de enfermería SOAPIE de los diagnósticos planteados en el paciente con Covid- 19.
En el capítulo V se encuentra el desarrollo de la fundamentación teórica de la enfermedad que afecta al paciente con Covid-19.
Finalmente se redactan las conclusiones y recomendaciones logradas en el presente trabajo académico.
Participación de la comunidad educativa en el proceso de inclusión educativa en estudiantes del primer grado “A” de la Institución Educativa Secundaria “Ricardo Palma”, Pongoña - Cusco, 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024-03-04) Mamani Huillca, Luciano
La participación estudiantil en el proceso educativo se ha convertido en una herramienta fundamental, pues promueve espacios de igualdad y equidad, mejorando considerablemente la calidad de toma de decisiones y satisfacción educativa de los estudiantes. En esa medida, la inclusión educativa permite la instauración de un consenso fructífero dentro de las instituciones educativas, mediante la cual se asegura la promoción de oportunidades equivalentes para todos los estudiantes
En ese marco, la inclusión educativa implica una acción conjunta, partiendo de la internalización de miradas inclusivas en el entorno escolar, como base fundamental de la sincronía educativa. Por ello, es pertinente valorar la diversidad, los aprendizajes y participación de los estudiantes.
En cierta forma, el aprendizaje cooperativo dentro del marco educativo, conlleva hacia la construcción de procesos educativos inclusivos, ello básicamente implica la consideración las ideas estudiantiles para el replanteamiento de la educación escolar, lo cual ha estado ausente durante las últimas décadas. Desde la mirada inclusiva, los estudiantes son considerados como agentes con derecho a la educación igualitaria, y por lo son agentes de cambio y desarrollo institucional.
Por este motivo, el objetivo general del trabajo académico es fomentar la participación de la comunidad educativa en el procesos de inclusión educativa de estudiantes del primer grado “A” de la Institución Educativa Secundaria “Ricardo Palma”, Pongoña - Cusco, 2022. Lo importante es que, los estudiantes internalicen el proceso participativo como una oportunidad para generar ideas de cambio, siendo agentes protagonistas del proceso educativo, intercambiando ideas con los compañeros y docentes para una adecuada toma de decisiones en las cuestiones de interés educativo. Es necesario que, los docentes promuevan actitudes interculturales en los estudiantes, pues permite que los estudiantes puedan internalizar y practicar pertinentemente los valores, pluralismo cultural, libertad de conciencia, sentido de pertenencia, respeto mutuo, tolerancia, pensamiento crítico, dialogo y responsabilidad social. Igualmente, es imprescindible incentivar la interacción social en los estudiantes, en la medida que se convierte en un factor elemental dentro del proceso de toma de decisiones en el salón de clases, en el marco del respeto a la diversidad, a través del desarrollo de valores inclusivos compartidos por todo los agentes educativos.
El trabajo académico se divide en tres apartados fundamentales, dentro las cuales se considera el desarrollo del trabajo, descritos a continuación:
En el capítulo I, se precisa los aspectos importantes del trabajo académico, el título, la institución el grado y número de estudiantes.
En el capítulo II, se estipula la base teórica y las definiciones de términos básicas.
En el capítulo III, se detalla las estrategias de desarrollo de las actividades, unidades de aprendizaje y sesiones. Finalmente, se presenta las conclusiones, sugerencias, la bibliografía y los anexos.
Proceso del cuidado de enfermería aplicado a un paciente con colecistitis crónica litiásica, en Centro Quirúrgico del Hospital Honorio Delgado Arequipa – 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024-03-04) Hinojosa Guevara, Yadel Rosario
La colecistitis crónica Litiásica es un proceso inflamatorio agudo en la vesícula biliar ocasionado por bacterias o sustancias químicas. El 90-95% de los casos son causados por cálculos biliares que bloquean el conducto cístico, bilis atrapada, lo que provoca irritación y aumento de la presión dentro de los vasos sanguíneos, provocando la propagación bacteriana, perforación e inflación y ruptura del peritoneo, dando lugar a la peritonitis. (1)
El tratamiento mediante la intervención quirúrgica es una opción eficaz utilizada en el manejo de la Colecistitis crónica Litiásica, con cirugía abierta, cuya finalidad es mejorar la esperanza y calidad de vida, motivando afrontar cambios en el modo y estilo de vida, siendo estos relacionados a alteraciones de sentimiento o sensaciones que han surgido al respecto.
Los cuidados de enfermería después de una intervención quirúrgica son prioritarios, considerando que en el postoperatorio inmediato es importante que el profesional de enfermería realice la valoración, identificación y evaluación de los posibles riesgos que afectan al paciente.
Es aquí que radica la importancia del cuidado individualizado centrado en la persona, mediante las diversas etapas que implica el proceso del cuidado de enfermería, cuyo propósito es la pronta recuperación del paciente sin complicación alguna.
El Proceso del cuidado de Enfermería es realizado en el Hospital Honorio Delgado de la ciudad de Arequipa, servicio de quirófano sala de recuperación, bajo en enfoque por dominios y clases, seleccionando a una paciente con el diagnóstico médico de colecistitis crónica litiásica.
La metodología para la aplicación del proceso del cuidado de enfermería fue la taxonomía NANDA-NOC-NIC, cumpliendo con las 5 etapas del PCE.
Proceso de atención de enfermería aplicado a un paciente con abdomen agudo quirúrgico en el Servicio de Cirugía del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 2020
(2024-03-04) Choquehuanca Arguedas, Inez
Con el uso del proceso, se incorpora una nueva dimensión a la actividad de cuidar que conduce al profesional de enfermería ordenar sus actividades en forma sistemática durante su trabajo diario, desde entonces ha tenido muchos cambios para favorecer el trabajo con base científica en el personal de enfermería, estos principios científicos han apoyado para el consolidando de los datos del juicio metódico de atención de enfermería, utilizando una metodología sistemática, racional y estructurada, considerando cinco pasos o procesos en la aplicación del proceso: la recopilación de datos, juicio clínico, la planeación, la intervención y el resultado, datos organizados y redactados con la aplicación del método científico para actividades de intervención ante los problemas del paciente.
Este trabajo académico o un trabajo de investigación es un requisito para obtener un título profesional, como en esta oportunidad en la segunda especialidad, este trabajo refleja el análisis de un caso clínico en el cual la enfermera como profesional realiza la intervención, por lo que se requiere hacer la revisión bibliográfica de todo lo que concierne al caso de la paciente hospitalizada por una patología abdominal aguda en cirugía, ante esto, presentamos este trabajo académico, previa revisión de la historia clínica, la valoración del paciente, utilizando la metodología científica, siendo necesario definir las opciones de actuación y determinar la contribución especial del cuidado al sistema de salud.
Proceso del cuidado de enfermería aplicado a una paciente con embarazo ectópico en Centro Quirúrgico del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca – 2022
(Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, 2024-03-04) Soncco Mamani, Mariluz
Enfermería como profesión esta fortalecida cada vez más con modelos, teorías e instrumentos que plantean el que, el para qué, el cómo y el porqué de su práctica.
Aparecen propuestas para que el profesional de Enfermería pueda medir los resultados de sus intervenciones en el cuidado del paciente, familia y comunidad.
En el presente trabajo académico sobre el Proceso del cuidado de enfermería aplicado a una paciente con embarazo ectópico en la unidad de recuperación del servicio de quirófano del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2022, tuvo como objetivo identificar necesidades y/ problemas tendientes a lograr resultados mediante intervenciones seleccionadas.
Ante la presencia de un embarazo ectópico la anamnesis retrospectiva hace posible consignar signos y síntomas que si bien fueron advertidos por la paciente se sucedieron con complicaciones, por lo que constituye una urgencia obstétrica, que con un diagnóstico oportuno y tratamiento adecuado se reduce la mortalidad.
El proceso de cuidado operativiza, viabiliza y concreta todo el esfuerzo los que están dirigidos a demostrar que enfermería continúa desarrollándose en el campo de su profesión porque tiene identificado el conocimiento y la acción dentro de sus competencias,
En pacientes con embarazo ectópico el tratamiento de elección frecuentemente es la intervención quirúrgica, para el desarrollo del Proceso del cuidado se aplicó las etapas siendo estas:
Valoración: Con el propósito de recoger datos que clarifican la situación y problemas de la paciente, de forma organizada y sistemática, no solo de necesidades, se tomó en cuenta aspectos físicos, mentales, sociales, culturales y espirituales, de acuerdo a la valoración por dominios.
Diagnóstico: En base a la obtención de datos, identificando la naturaleza de la situación de la paciente, se define los problemas que le afecta, teniendo como instrumento la taxonomía NANDA.
Planificación: Donde se diseña estrategias para evitar, reducir o corregir respuestas negativas, identificadas en el diagnóstico, concretándose con el plan de cuidados y estableciendo resultados, según taxonomía NOC.
Ejecución: Mediante la aplicación del plan de cuidados, con intervenciones, considerando la taxonomía NIC.
Evaluación: Valorando y emitiendo un juicio de los resultados obtenidos según puntuación Diana y luego ser plasmados en el formato SOAPIE-